Top 10k strings from Stars Spectrum - Utilidades - Issue 01 (1984)(Stars)(es)(Side A).tzx in <root> / bin / z80 / software / Sinclair Spectrum Collection TOSEC.exe / Sinclair ZX Spectrum - Magazines / Sinclair ZX Spectrum - Magazines - [TZX] (TOSEC-v2007-01-01) /

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  16 ;"  STARS  
  16  INICIACION AL BASIC  "
  15 ;"-- Pulsa ENTER para continuar --":
  12 hhhhhhhhhhhhhhhhhhh
   6 CCCCCCCCCCC
   2 basic     
   2 CCCCCCCCCC
   2 ;"   LA INSTRUCCION 
   2  CON EL VALOR 
   1 hhhhhhhhhhhhhhhhh
   1 basic     @
   1 STARS UTILIDADES N. 1
   1 STARS     
   1 SIN NECESIDAD DE NUMERO DE LINEACONSIGUIENDO CON ELLO SU EJECU- CION INMEDIATA."
   1 EJERCICIO NUMERO 0
   1 >B><>B<><B
   1 >B><><<><B
   1 ;"DESEAS UN REPASO ? (S/N)"
   1 ;"  EN PRIMER LUGAR VEMOS QUE LA  LINEA DE PROGRAMA 
   1 ;"   VEAMOS AHORA ALGUN EJEMPLO."
   1 ;"   VAMOS A INTRODUCIRNOS AHORA  EN NUESTRA PRIMERA LECCION. CON LO QUE ACONSEJAMOS EMPECEIS A   TOMAR NOTA, PUESTO QUE AL FINAL DE LA MISMA DAREMOS EL ENUNCIADODE UN EJERCICIO QUE PROPONEMOS  DESARROLLEIS Y DEL QUE DAREMOS  ALGUNA POSIBLE SOLUCION EN EL   PROXIMO NUMERO."
   1 ;"   VAMOS A EMPEZAR CON EL ESTU- DIO DE LA PANTALLA DEL SPECTRUM,SU INSTRUCCION DE CONTROL 
   1 ;"   TODAS LAS VARIABLES HAN DE   SER PREVIAMENTE INICIALIZADAS,  ESTO ES HAY QUE DARLES UN NOMBREY UN VALOR ANTES DE PODER OPERARCON ELLAS."
   1 ;"   TE PRESENTAMOS EN ESTE PRIMERNUMERO DE STARS UN CAPITULO DE  INICIACION AL BASIC PREPARADO   ESPECIALMENTE PARA TU SPECTRUM."
   1 ;"   SU RESULTADO SERA LA IMPRE-  SION EN EL EXTREMO SUPERIOR IZ- QUIERDO DE LA PANTALLA DE LOS   VALORES ACTUALES DE AMBAS VARIA-BLES, O SEA, 
   1 ;"   SI NO HUBIESE PARENTESIS, SE MULTIPLICARIA EL VALOR DE 
   1 ;"   RECORDANDO LA NUMERACION DE  LAS LINEAS Y COLUMNAS EN PANTA- LLA Y TENIENDO EN CUENTA QUE LA POSICION DE LA LINEA 0 ESTA EN  LA PARTE SUPERIOR Y LA DE LA CO-LUMNA 0 EN LA IZQUIERDA, LA INS-TRUCCION 
   1 ;"   QUEREMOS HACER NOTAR LA IM-  PORTANCIA DE LOS PARENTESIS EN  LAS LINEAS 
   1 ;"   PUDIENDO OPERAR TAMBIEN CON  VARIABLES NUMERICAS."
   1 ;"   PARA QUE SE EJECUTE EL PRO-  GRAMA TECLEAREMOS EL COMANDO 
   1 ;"   OTROS COMANDOS DE GRAN USO   SON:"
   1 ;"   OTRO EJEMPLO DE IMPRESION LO OBTENDREMOS CON 
   1 ;"   LO MISMO OCURRE CON LA LINEA 
   1 ;"   LA PANTALLA ESTA DIVIDIDA EN 22 LINEAS Y 32 COLUMNAS NUMERA- DAS DEL 0 AL 21 Y DEL 0 AL 31   RESPECTIVAMENTE, PUDIENDO NOSO- TROS TENER ACCESO A LA TOTALIDADDE LA MISMA, ASI COMO A TODOS   SUS ATRIBUTOS DE COLOR, YA SEAN DEL PAPEL ( 
   1 ;"   LA LINEA 
   1 ;"   LA INSTRUCCION DE INICIALIZA-CION PARA CUALQUIER TIPO DE VA- RIABLE ES 
   1 ;"   HAY DOS TIPOS DE VARIABLES,  LAS NUMERICAS Y LAS ALFANUMERI- CAS."
   1 ;"   ESCRIBIR UN PROGRAMA MEDIANTEVARIABLES QUE IMPRIMA EN PANTA- LLA LOS MESES DEL AnO, EL NUMERODE SEMANAS Y DE DIAS DE CADA MESY LOS TOTALES DE DIAS Y SEMANAS."
   1 ;"   EN PRIMER LUGAR DIREMOS QUE  EL ORDENADOR ACEPTA U OBEDECE   ORDENES DE DOS FORMAS DISTINTAS.                                   LA PRIMERA ES PULSANDO LA TE-CLA DE LA INSTRUCCION QUE QUERA-MOS QUE OBEDEZCA Y ACTO SEGUIDO PULSAR ENTER."
   1 ;"   EN LA LINEA 
   1 ;"   EN DONDE EN LA LINEA 
   1 ;"   EL RESULTADO DEL PROGRAMA UNAVEZ INTRODUCIDO EL COMANDO 
   1 ;"   EL OTRO SISTEMA ES EL QUE    UTILIZAREMOS PARA LA ELABORACIONDE UN PROGRAMA. ESTO ES, EL IR  ALMACENANDO TODAS LAS INSTRUC-  CIONES EN FORMA DE LINEAS."
   1 ;"   EL NOMBRE QUE ASIGNAREMOS A  LAS VARIABLES ALFANUMERICAS DE- BERA IR SEGUIDO SIEMPRE POR EL  SIGNO 
   1 ;"   DENTRO DE CADA LECCION HALLA-RAS UNA BREVE INTRODUCCION AL   MISMO, UNA AMPLIA DESCRIPCION DELAS INSTRUCCIONES O COMANDOS A  ESTUDIAR Y ALGUNOS PROGRAMAS    EJEMPLO QUE ESPERAMOS TE FACILI-TEN EL ESTUDIO."
   1 ;"   CON ESTO CONSEGUIREMOS QUE   LA INSTRUCCION SE EJECUTE INME- DIATAMENTE."
   1 ;"   CADA UNA DE LAS LINEAS QUE   VAYAMOS ELABORANDO HA DE IR PRE-CEDIDA POR UN NUMERO. ESTE, NOS INDICARA EL ORDEN EN EL QUE SE  VA A EJECUTAR EL PROGRAMA UNA   VEZ TERMINADO."
   1 ;"   ANTES DE CONTINUAR Y DE FORMAINTRODUCTORIA A ESTE PRIMER CA- PITULO, VAMOS A HACER REFERENCIAA UNOS CUANTOS CONCEPTOS BASICOSQUE SON DE SUMA IMPORTANCIA A LAHORA DE PROGRAMAR."
   1 . PUESTO QUE  SI ESTOS NO ESTUVIESEN EL RESUL-TADO SERIA DISTINTO."
   1 , SEGUIDA DEL NOM- BRE ESCOGIDO Y DE SU VALOR."
   1 , EN LA LINEA
   1 , DANDO AL FIN 
   1  Y SUS VARIANTES."
   1  Y SU VALOR ESTARA ENCE- RRADO ENTRE COMILLAS. CONDICIO- NES ESTAS QUE NO HAN DE CUMPLIR-SE PARA LAS NUMERICAS."
   1  Y LA LINEA 
   1  Y A SU RESULTADO LE RES-TARIA 
   1  SEGUIDA DE UN NUMERO DE LINEA Y OTRO DE COLUM-NA, SEPARADOS POR UNA COMA, HARAPOSIBLE LA IMPRESION ALLA DONDE QUERAMOS. POR EJEMPLO:"
   1  POR EL DE 
   1  ORDENAMOS SU IMPRE-  SION EN PANTALLA. LOS NUMEROS   SEPARADOS POR UNA COMA CORRES-  PONDEN, EL PRIMERO A LA LINEA Y EL SEGUNDO A LA COLUMNA. EL SIM-BOLO 
   1  NOS PER-MITE TAMBIEN USAR EL ORDENADOR  COMO UNA CALCULADORA. ESTO ES,  NOS DA LA SOLUCION DE OPERACIO- NES MATEMATICAS SIMPLES COMO SU-MAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES,  DIVISIONES, ETC."
   1  INICIALIZA LA VARIABLE ALFA- NUMERICA 
   1  INICIALIZA  LA VARIABLE  NUMERICA LLAMADA   
   1  INDICA QUE LA IMPRESION  SE EMPEZARA A REALIZAR A PARTIR DEL PUNTO INDICADO."
   1  HARA QUE SE IM-  PRIMA EN PANTALLA EL VALOR CON- TENIDO EN LA VARIABLE 
   1  HARA LO MISMO  CON EL VALOR DE 
   1  ESTA IN-TIMAMENTE LIGADA CON EL USO DE  LAS VARIABLES. UNA VARIABLE ES  UNA ZONA DE LA MEMORIA LA CUAL  RESERVAMOS PARA PODER GUARDAR   DATOS, PUDIENDO SER CAMBIADOS O MODIFICADOS SEGUN NOS CONVENGA."
   1  ES MULTI- PLICADO POR EL RESULTADO DE LA  OPERACION ENTRE PARENTESIS. DAN-DO AL FINAL 
   1  ENTRE COMILLAS."
   1  EN EL CENTRO DE LA PANTA- LLA."
   1  EL VALOR DE LAVARIABLE 
   1  DEL PROGRAMA."
   1  DAMOS EL VALOR 
   1  A LA VARIABLE 
   1  5 LET ABC=10                   10 LET ABC$=";"""HOLA""";"              15 PRINT ABC                    20 PRINT ABC$                   
   1  5 LET A$=";"""STARS""";"               10 PRINT AT 10,13;A$            
   1  4 LET C=100                     6 LET B=25                     10 PRINT C+B                    15 PRINT 200-B                  20 PRINT B*(C-50)               37 PRINT C/(B+10)               
   1  3 PRINT 39+12+876              12 PRINT 1000-300               22 PRINT 25*100                 25 PRINT 300/20                 
   1  ), LOS CUALES ESTUDIA- REMOS MAS ADELANTE."
   1  ), DE LA TINTA( 
   1  ) O DEL BORDE QUE LA RODEA( 
   1   SERA LA IMPRESION DE LA PALABRA 
   1   ROMPE LA EJECUCION DELPROGRAMA."
   1   EDITA LA LINEA EN CURSOPARA POSIBLES MODIFICACIONES.";
   1   DA UN LISTADO COMPLETO DEL PROGRAMA POR PARTES."
   1   BORRA LA MEMORIA DEL    ORDENADOR."